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2019年12月12日 08:09:17 来源:代理福利彩票要多少钱 编辑:大发幸运pk10投注

「那个静默的阳光午后」拍摄林惠宗太太徐玉娥成为大体老师的过程。图/「那个静默的阳光午后」剧组提供 分享 facebook 作为老师的我,不少时候也正在跟学生学习,学习一个单纯没有过多包袱的念想。当时,我想设计一个课程议题是国小到高中都可以对话,主要是想看到不同年龄层对同一个议题的思考。我选了纪录片《那个静默的阳光午后》,该片探讨的主题是「大体老师」的生命贡献,以及对周遭亲人带来的影响,想要让孩子思考「死亡、爱、奉献」三者交织的难题。 讲解完器官捐赠的定义后,第一个问题「请问愿意签下器捐卡的人请举手」,比例上愿意者大约佔全班七、八成。「要保持完整」、「我的东西为什么要给别人」这些答案都是从没有举手的少数人口中得到的。这些同学是挣扎的,因为他们心里很清楚可能会被讥笑自私、迷信。少数者的答案,反而是走入这门课的敲门砖。因为当爱与奉献作为普世的社会价值,选择不奉献的人好像做错事了,但事实不然。台湾器捐意愿比例14%,器捐完成不只当事人同意,更需要法定亲属愿意,学生透过讨论发现除了观念尚未普及外,一股自私的爱正在与大爱拉扯着。当学生知道大体老师可能被「解剖的程度」,接续着问愿意的学生们「愿意捐赠大体」的人请举手,愿意者屈指可数可数。大多因为看到解剖的机具再加上解剖后无法恢复「原貌」而心生恐惧,即便大家知道死后只是一副没有痛觉躯壳;也知道医学院的学生因为大体老师而对自身医术的更上一层楼。但很多学生心里浮出「那也不一定要我啊」的心声。有一位国小六年级的孩子,从一开始就表明愿意器捐、捐赠大体,但当我问到「如果是你的爸妈身故,你愿意签下同意捐赠大体吗?」他说,我不愿意。我非常讶异,但他的答案令我非常动容,他说:「我不想再让妈妈痛」停了几秒钟后「因为我平常不乖,我不想再让妈妈痛一次」。这个答案当下使我语塞激动,在爱的课题里,学生慢慢发现,奉献是普世价值,而自私的背后也藏着对自我的反省与对回忆的不舍。

写作教室/阅读爱的馀温 大体老师与器官捐赠的探讨

台湾参加2019年第16届「国际国中科学奥林匹亚竞赛」传回捷报,6位参赛学生共获6金,国家总体排名全球第2,仅次于印度,6位金牌得主均可获得教育部奖学金20万元。▲台湾参加第16届「国际国中科学奥林匹亚竞赛」共获6金。(图/教育部提供)本届6名金牌得主皆为高一生,分别是就读建国高中的陈品羲、凃凯翔、嘉义高中许翃睿,以及南一中的黄鼎竤、刘瓅雯、黄芷宣,由国立台湾师范大学教授罗珮华等人组成教练团负责培训,代表团12月2日飞往卡达参赛,今举办闭幕暨颁奖典礼,赛后将于卡达的城市杜哈以及邻近国家进行文教参访,预定12月15日搭机返国。国际国中科学奥林匹亚(International Junior Science Olympiad, IJSO)为培养青少年对科学的兴趣,整合数学、物理、化学、生物及地球科学等科学相关学科举行国际竞赛,参赛者须为未满16岁的学生。台湾自2004年起参赛,往年都获得佳绩,至今累计共获83金13银。▲6位金牌得主都是高一生。(图/教育部提供)教育部国教署表示,为鼓励学生踊跃参加国际数理学科奥林匹亚竞赛及国际科学展览,教育部订有相关成绩优良学生升学优待办法。获得本次竞赛金、银、铜牌的学生,可保送高级中等学校或专科学校五年制就读;获金、银、铜牌者还可分别得到20万元、10万元与5万元奖学金。教育部未来也将持续选训学生参与此项活动,增加海外竞赛经验并拓展国际视野,期盼增加我国与各国科学教育发展的交流与合作机会。

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